Las grandes ciudades se han convertido en "Selvas de Asfalto", donde se vive la ley del más fuerte, por lo que las y los jóvenes callejeros se ven obligados a organizarse en grupos sociales que se desarrollan en los espacios públicos de la ciudad. Ahí encuentran dinero, ya sea por trabajo, mendicidad o delincuencia; obteniendo alimentación, drogas, diversión y algo aún más importante: “libertad”.
Los costos de vivir en la calle son elevados; un acelerado daño físico y emocional, agresiones, accidentes, embarazos de alto riesgo, SIDA y en muchos casos la muerte.
Frente a esto, las diferentes instituciones que atienden a esta población han implementado programas para defensa de sus derechos humanos y para las adicciones, pero lo referente a su sexualidad ha quedado rezagado. Pensamos que influye el matiz religioso de las instituciones, por lo que los parámetros de sexualidad con los que cuentan los y las jóvenes, sólo son los adquiridos por la cultura de la calle.
Para El Caracol A. C. el virus del Sida llegó sin aviso: a Oscar y Mario les acompañamos hasta su muerte. Lo amargo de estos acontecimientos nos llevó a incluir entre nuestros programas educativos uno específico sobre educación sexual y prevención del VIH, ya que los casos conocidos de VIH/SIDA son reportados por los chavos 1 hasta la fase terminal.
Una situación preocupante para el equipo de trabajo es la aparición de pequeños grupos de niñas, niños y jóvenes callejeros que han encontrado en el sexo recompensado una estrategia de sobrevivencia, ponderandose como una de la prácticas sexuales de riesgo más complejas en la intervención educativa.
Pero la dinámica de los grupos de calle hace compleja la implementación de actividades preventivas, hasta ahora limitadas a la improvisación y el juego; por lo que consideramos urgente diseñar este taller destinado a los niños, niñas, las y los y jóvenes que viven en coladeras, baldíos o espacios públicos.
En su diseño se contemplaron los factores condicionantes de la vida en la calle y del propio grupo, entre los que sobresalen: los códigos culturales de la calle, los espacios sin energía eléctrica que impiden la presentación de materiales educativos más elaborados (videos, proyecciones, etc.), así como la movilidad de algunos miembros del grupo o de todo su conjunto ante las razzias o problemas con los vecinos.
Este programa intenta retomar la experiencia de trabajo obtenida con los grupos de los y las jóvenes de la calle a través de metodologías participativas que nos lleven a una reflexión conjunta sobre esta realidad cotidiana en la calle: el ejercicio de la sexualidad.
1 Chavos. Expresión utilizada en la Ciudad de México para referirse a un grupo de adolescentes o jóvenes, donde se resalta su actitud de autonomía e interlocución frente a los adultos.
